云南、四川、重庆三地学前教育课题研究交流会在滇展开

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来源：中新网云南　编辑：王旌亚　2023年11月17日 11:28

　　中新网云南新闻11月16日电 15日至16日，“基于领域核心经验的高质量师幼互动探究”课题研究交流会在云南省机关事务管理局圆通幼儿园举办，来自教育局、高校教师和学前研究生、各地幼儿园园长、名师工作室等近300人参会。

　　交流会由南京师范大学出版社·宁谊幼儿教育研究发展中心和云南省机关事务管理局圆通幼儿园联合主办，云南辉浩教育科技有限公司协办，分为“课题交流、观摩活动研讨、专题讲座”三个部分。

　　云南省机关事务管理局圆通幼儿园副园长番婷介绍，此次研讨活动旨在搭建跨省联合教研的平台，促进云南、四川、重庆三地幼儿园教科研的深度交流，提升幼儿园教师活动组织和实施的水平，增强教学活动中师幼互动的能力。“教研工作是幼儿园发展和质量提升的重要推动力量，是教师深入探究保教规律、不断实现专业发展的重要途径。”番婷表示，“圆通幼儿园一直坚持研究幼儿、研究教育，以研究的精神和专业、务实的态度认真做科学、有品质的幼儿教育，在探索的过程中我们深切感受到以理论指导实践、以科研促教研、在实践中践行理论的重要性，因此，我们希望能有更多这样的机会与大家一起同研究、共学习，为每一个幼儿提供公平而有质量的学前教育而共同努力。”

云南省机关事务管理局圆通幼儿园副园长番婷致辞

　　本次课题交流会围绕市级、省级、国家级三个层面的课题进行。

　　云南省机关事务管理局圆通幼儿园教师张红娟分享了园所的市级课题“基于《评估指南》的大班区域活动师幼互动质量提升的实践研究”，就课题研究目标、内容、重点及难点、研究对象和方法展开交流。

张红娟作课题分享

　　南京师范大学出版社·宁谊幼儿教育研究发展中心的研究员孙珂分享了省级课题“数学集体活动中的师幼互动质量评价研究”。她重点从课题实施过程的角度，分享了在课题研究中如何以问题为导向，逐步深入设计与实施研训活动。

孙珂作课题分享

　　南京师范大学出版社西南中心主任吴鑫分享了国家级“十四五”课题“支持幼儿教师数学领域教学知识发展的研训体系研究”。吴鑫通过三个“研究故事”，带老师体验在专业研究过程中，如何追随研究对象，做支持型的研究者。

吴鑫作课题分享

　　此次交流会还同步开展了现场观摩课。由云南省机关事务管理局圆通幼儿园李娜和南京师范大学出版社·宁谊幼儿教育研究发展中心罗天紫，分别进行了小班和中班的数学现场观摩课。吴鑫从“幼儿的学习与发展”和“教师的支持策略”两个角度带领现场的老师进行深度分析。老师们从活动中深度的理解幼儿“模式”能力的发展和教师如何在活动中通过活动设计、材料提供、师幼互动帮助孩子更好的发展。

现场观摩课

　　南京师范大学出版社•宁谊幼儿教育研究发展中心高级研究员，国家级“十四五”课题专业总负责人，教研部副主任王秀艳进行主题为“聚焦核心经验，探究师幼互动”的专题讲座。王秀艳从核心经验入手，通过互动、分享的方式，带领老师们深度学习“模式”领域的核心经验。同时基于对核心经验的理解，王秀艳从“促进数学思维的师幼互动”的角度，为教师如何提升师幼互动能力提供了切实可行的策略建议。